近年來，合肥市瑤海區城東街道按照高校畢業生“一年入門、二年過關、三年成才”的目標，重視提升特崗大學生綜合素質，上下聯動，多措并舉，力求把大學生培養成“文化知識與實踐能力兼備”的管理人才，最大限度地發揮其潛能與優勢，以更好地為街道經濟、政治、法制等社會各項事業建設服務。

　　一是重管理，著力在特崗大學生的政治修養上下功夫。特定崗大學生到街道部門任職后，街道黨工委隨即對其進行上崗前的業務培訓，培訓內容包括政治理論、法律法規、基層工作實務等，為其盡快適應基層工作打好理論功底。街道政工科、文化站、婦聯通過建立特定崗大學生QQ群等途徑，搭建雙向交流平臺，及時了解和掌握特定崗大學生的思想動態，經常性地與特定崗大學生開展談心談話，傳授工作經驗，幫助解決實際困難，使他們健康成長。

　　二是重培養，著力在特定崗大學生的成長進步上下功夫。充分發揮特定崗大學生年紀輕、有文化、有活力的特點，讓其到重要部門任職，具體參與街道相關事務，參加街道有關重要會議，切實發揮他們在街道轉型發展，法制建設中的能動作用。街道政工科等部門搞好日常幫扶指導，促使其盡快進入角色；街道通過“傳、幫、帶”的方式，讓經驗豐富、閱歷豐富的干部對大學生言傳身教，引導他們積極開展工作。同時，支持特崗大學生報考公務員、事業單位工作人員。通過結對幫扶培養，使特崗大學生能夠有目的、有針對性地開展工作，進一步提高了他們適應街道工作的能力。

　　三是重實踐，著力在特崗大學生的能力水平上下功夫。本著讓大學生“在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長”的目的，盡可能讓公益崗大學生多參與街道中心工作和各種急難險重的任務，讓他們在實踐中歷練本領，增長才干。近年來，已先后組織特崗大學生參與街道的志愿者服務、社會保障、應急處理等急難險重任務，使特崗大學生在具體實踐中得到了磨煉，積累有益的社會實踐經驗，不斷提高特崗大學生處理實踐問題的能力，使之成為新時期基層既有較高文化知識，又有豐富社會經驗的新生力量，為街道法制和社會各項事業建設，發揮各自應有的作用和貢獻。（肖樹凱）